Tecnologías Verdes y Soluciones para un Futuro Sostenible en Chile

Protegiendo y avanzando junto al medio ambiente

Por Hugo Gutiérrez Tarifeño – CEO Innovaciente

Chile, un país privilegiado por su diversidad geográfica y riqueza natural, se enfrenta a desafíos ambientales como el cambio climático y busca adoptar soluciones sostenibles para preservar su entorno natural y transitar a ese futuro que todos y todas esperamos, tal como lo hacen muchos países. En ese campo las tecnologías verdes desempeñan un papel crucial al proporcionar alternativas eco amigables que contribuyen a la mitigación de los impactos ambientales, exploraremos algunas de las tecnologías verdes y soluciones innovadoras que están siendo implementadas en Chile para construir un futuro más sostenible.

Una de las soluciones más prometedoras es la energía renovable, un sector en el que Chile cuenta con un enorme potencial, esto ya que el aprovechamiento de la energía solar, eólica, mareomotriz y geotérmica podría satisfacer gran parte de la demanda energética del país, reduciendo la dependencia de los combustibles fósiles y disminuyendo significativamente las emisiones de gases de efecto invernadero. En este ámbito, la implementación de parques solares y eólicos, así como la investigación en tecnologías de almacenamiento de energía, son pasos fundamentales para contribuir a diversificar la matriz energética, reduciendo la dependencia de fuentes no renovables.

Otra área clave es la eficiencia energética, donde la adopción de edificios inteligentes, sistemas de iluminación LED y electrodomésticos de bajo consumo puede generar importantes ahorros en el uso de recursos. Asimismo, la incorporación de vehículos eléctricos y el fomento del transporte público podrían contribuir a disminuir la contaminación en las ciudades y reducir la huella de carbono del sector del transporte.Un punto crucial es la movilidad sostenible, que es un aspecto clave en la búsqueda de un futuro más conectado con el medio ambiente. En Chile, se están promoviendo soluciones de transporte público eficientes y se fomenta el uso de vehículos eléctricos, junto con ello los incentivos gubernamentales para la adquisición de autos eléctricos y la expansión de infraestructuras de carga son medidas clave para impulsar la movilidad sostenible en el país. La eficiencia energética en construcciones es esencial para reducir el consumo de energía y las emisiones de gases de efecto invernadero. En Chile, se están implementando normativas y estándares para promover edificaciones sostenibles, incentivando el uso de tecnologías como aislamientos térmicos, iluminación LED y sistemas de climatización eficientes.

La gran deuda de Chile es con la educación, formación y sensibilización, pues estos son elementos fundamentales para impulsar un cambio cultural hacia una sociedad más consciente y comprometida con la sostenibilidad y el uso de tecnologías para mejorar esta colaboración. La promoción de programas de capacitación en tecnologías verdes, el fomento del consumo responsable que es un capítulo aparte con la transición hacia una economía circular, es otra área de enfoque en la búsqueda de la sostenibilidad. En Chile, se están implementando prácticas como el reciclaje y la reutilización de materiales para reducir la generación de residuos. Iniciativas que promueven la circularidad en sectores como la industria y la agricultura están ganando impulso, En el ámbito de la gestión de residuos, las tecnologías de reciclaje y valorización de desechos representan una oportunidad para transformar los desafíos en soluciones sostenibles. La implementación de sistemas de compostaje, la recuperación de materiales y la producción de biogás a partir de residuos orgánicos podrían generar beneficios ambientales y económicos significativos, finalmente en este apartado mencionar la participación ciudadana en iniciativas ambientales son pasos clave para lograr una transición exitosa hacia un futuro más verde y resiliente.

La escasez de agua es un desafío en muchas regiones de Chile, y la gestión sostenible del agua es fundamental. Tecnologías como sistemas de riego inteligente, recolección de aguas pluviales y técnicas de tratamiento de aguas residuales están siendo adoptadas para garantizar un uso eficiente y responsable del recurso hídrico, otro aspecto crucial es la agricultura sostenible, donde la adopción de prácticas como la agroecología, la permacultura y el uso de energías renovables en los procesos productivos pueden contribuir a reducir la huella ambiental del sector agrícola y asegurar la soberanía alimentaria del país.

A pesar de los avances, Chile enfrenta desafíos en la adopción generalizada de tecnologías verdes, las barreras financieras y la necesidad de una mayor conciencia ambiental son factores a superar, sin embargo, las oportunidades para la innovación y el desarrollo de tecnologías sostenibles ofrecen un camino hacia un futuro más verde y resiliente, sin duda estamos avanzando hacia un futuro sostenible mediante la colaboración entre el gobierno, la industria y la sociedad civil es esencial para superar los desafíos y garantizar un desarrollo sostenible que beneficie tanto al país como al medio ambiente, con un enfoque continuo en la adopción de prácticas eco amigables, Chile está sentando las bases para un futuro más sostenible y resiliente.

Con una visión estratégica, inversión en investigación y desarrollo, y un compromiso genuino de todos los sectores de la sociedad, el país puede convertirse en un referente regional y global en materia de desarrollo sostenible, asegurando un legado de bienestar y prosperidad para las generaciones futuras.

Un café Interoceánico

Gracias a la invitación de Fermín Serrano, Informático, ex investigador CERN, uno de los creadores del concepto Ciencia Ciudadana y hoy Comisionado para la Agenda 2030 del Gobierno de Aragón quien ha propuesto una conversación a través de Twitter con @sasnoa una maestra de la vida ambos Aragoneses, quien crea y edita el #cafeeducativo , hemos participado en esta experiencia increíble, pionera e innovadora.

Hemos participado en este maravilloso encuentro InterOceánico desde lados opuestos del Charco a través de nuestro fundador Hugo Tarik Gutierrez (@Tarikelsabio en Twitter) quien hoy es Coordinador Nacional de la Red Internacional de Promotores ODS @red_promotores en Chile, el tema propuesto fueron recursos para enseñar y aprender durante la cuarentena por esta pandemia y de fondo la promoción de alternativas innovadoras para enfrentar los desafios que deberemos vencer.

Les dejamos la transcripción y cómo siempre al final la fuente original.

#RECURSOS CON @Tarikelsabio

abril 27, 2020invitado: @Tarikelsabio (HGT)leitmotiv: Quiero mis Telomeros Laaaaaaaargooooooos….
pregunta 1: ¿Que entendemos por recurso? ¿Con qué tipos de recursos trabajas habitualmente?

  • HGT: Recursos es todo lo que te rodea que te permite generar enseñanza o aprendizaje para la vida, la familia, tu trabajo..son las alternativas de poder dar y recibir conocimiento y convertirlo en Sabiduría
  • SAS: Imposible estar mas de acuerdo¡¡¡ Todo lo que nos rodea es denotante de aprendizaje. Cuanto mas cerca del contexto real, más fácil de que sea recurso efectivo Para eso hay que tener mirada observadora y explorada que permita buscar más allá de lo que llamamos recursos educativos
  • HGT:Esa es el principal objetivo, ser promotor para descubrir el universo que nos rodea, mirar desde el microscopio al telescopio, desde lo + grande a lo + pequeño, las conversaciones son increíblemente maravillosas
  • SAS: El otro dia en un #cafeeducativo sobre #filosofía hablábamos con dos filósofos @ANA195427 y @Papapelos1 Sobre la importancia de las PREGUNTAS para el aprendizaje. Directas o indirectas. Pero siempre abiertas a múltiples respuestas. Para ello hay que dotar de recursos al aula
  • HGT: La formación incluso desde preescolar es crítica, un niño que no entiende una palabra no puede entender bien el mundo y no se puede comunicar bien..par el aula virtual http://chamilo.org es mi favorita para gestionar clases y modelos de enseñanza
  • SAS: Es habitual ese debate… que se entrevé en tus palabras. El riesgo de la sobreinformacion, El cómo los recursos hay que enseñarlos a darlos y convertirlos en conocimiento Y el saber buscar las fuentes porque todo no vale para aprender
  • HGT: No sólo sobreinformación, hoy los recursos que entregan información no validada es ++ y el principal filtro antes d visitar esos recursos es poder analizar si son suficientemente serios para darles crédito y aprender de ellos y para cuando enseñas los alumnos deben hacer lo mismo
  • SAS: Esto que afirmas requiere tiempo, Tiempo de filtrado del docente, Tiempo de personalización. Y tiempo de enseñar a ser crítico A tener buenos referentes para poder referencias
  • HGT: Tiempo de parte de quien enseña, tiempo de quien aporta a los contenidos, tiempo de los que aprenden para filtrar, el ejercicio de pensar-filtrar es critico, la invitación es a ser más analítico, a buscar en más alternativas, eso para la vida es muy importante, tener variedad
  • HGT: Hoy en la mañana muy temprano bábalos sobre Liberalismo con mis amigos de @UniendoIdeas_CL ey los amigos @IndepenRed … Popper , Rawls y otros que le dan sustancia a lo que tenemos hoy como base de nuestra sociedad, Weber también muy importante
  • SAS: Se trata de generar curiosidad. Que a través de herramientas y recursos Genere conocimiento Y afortunadamente, hoy en dia tenemos mucho acceso gracias a Comunidades abiertas que #comparten Recursos abiertos y nuevas tecnologías.
  • HGT: la segunda parte de la pregunta es simple, a través de lo que disponemos en texto, audio, video y en distintas plataformas, #openlibra es una biblioteca maravillosa gratuita, @coursera , @udemy Udemy y en mi caso los cursos y documentos de @cepal_onu
  • SAS: Mientras publicas y explicas en qué consisten. Me doy cuenta que el mayor recurso que utilizo  diariamente es la red de compañeros. Pienso en la evolución de éstos últimos años, Del cambio de actitud  Del conocimiento compartido y gratis. De la importancia de la red
  • HGT: Confieso que tengo más de 100 grupos de conversación en mi Whatsapp … a veces me supera y la verdad es que es increíble lo que hace un debate-conversación sobre algún tema..escribes y luego accionas, el proyecto @red_promotores es muy importante para eso, unir ideas y acciones
  • SAS: Unir y visibilizar…??? a veces las ideas o las acciones pierden su eficacia si no son visibles A pesar de estar tan conectados, falta organización, no crees? 100 grupos??? Eso no se puede seguir…
  • HGT: Si se puede, pero claro a veces ignoras largas series de mensajes…lo importante es justo saber cuando debes incluirte en un debate, una persona sabia elige en que recursos se puede apoyar y que aportar a esos recursos..por eso es muy importante educar sobre la critica
  • SAS: Hoy internet es nuestro gran filtro social, los que la utilizan y les has útil, otros la utilizan solo para entretención, luego otros grupo solo para contacto social y una mayoría que la conoce, la utiliza de vez en cuando pero no le saca partido a toda la información útil…
  • SAS: Nos presentas un poquito, cada uno de los recursos compartidos, para que quede un repositorio abierto a los compañeros?
  • HGT: https://cepal.org/es/biblioteca este repositorio de @BibliotecaCEPAL es gigante y tan completo para entender como es la evolución en la región Latinoamericana y del caribe…información sobre 33 países que puede ser analizada a los ojos de Europa, Oceanía, America y Asia sin problema
  • HGT: https://coursera.org es el repositorio de cursos que tiene más contenido en español, las temáticas son heterogéneas y simples de elegir entre una gran variedad de temas
  • HGT: openlibra.com/es/discover/lists… es la biblioteca que utilizo para generar más conocimientos, sobre todo en temas informáticos y de filosofía
  • HGT: @amans_amantis  que recursos usas para enseñar a tus alumnos? es muy importante compartirlos
  • AA: En nuestro centro trabajamos con GSuite principalmente. El alumnado está muy habituado a su uso diario, por lo que estos días de confinamiento, están teniendo una ventaja en ese sentido (aunque no quienes no disponen de móvil, ordenador, etc.)
  • SAS: Las grandes plataformas,  han permitido la rápida coordinación y formación docente, Y adaptación a la #escuelaencasa de los alumnos. No seria posible lo que hemos hecho sin ellas.
  • HGT: Plataformas como @Moodle_ES @gsuite_edu @dokeos son recursos para generar contenido en este tipo de situaciones de estar en casa y que nos sirven para generar apoyo a quienes lo necesitan, siempre queda la deuda de quienes no tiene conexión o dispositivos ..
  • SAS:Y aqui de nuevo debe entrar la comunidad. Los centros y el @GobAragon han hecho un gran esfuerzo para intentar evitar en gran medida esta brecha de no tener dispositivo. Habrá que registrar grandes experiencias colectivas
  • HGT: La gran deuda es como integrar a los alumnos sin conexión ni dispositivos, hacerlos partícipes del proceso educativo tecnológico de hoy y el del futuro..por eso el redefinir el proceso educativo de forma personalizada social es crítico.. #IntegraciónEducativa @Mineduc #ODS4

pregunta 2: ¿Qué blogs nos compartes esta tarde?

  • HGT: https://cafeconeducacion.blogspot.com …. sin duda es un aporte al debate de ideas y compartir experiencias, @innovaciente hace un gran trabajo presentando experiencias de ciencia-ODS, http://cienciaciudadana.cl son increíbles y generan contenido en lenguaje claro sobre ciencia y como aportamos
  • SAS: Sin embargo los tiempos de #covid19
  • He accedido a muchísima información gracias a blogs de compañeros que realizan una labor increíble de recopilar, elaborar, compartir y difundir: 
https://creaconlaura.blogspot.comhttp://docenciaydidactica.ecobachillerato.comhttps://dreig.eu/caparazon/http://salvarojeducacion.com
  • HGT: @ClFrena de @frenalacurva nos ha enseñado que compartir, Colaborar es justo y necesario cuando la sociedad que conociste ya cambio, el trabajo de @raulolivan y @ferminserrano empujando ese carro es imprescindible para generar contenido útil para aprender y enseñar
  • SAS: Confieso… (bajito) Que no era muy seguidora de blogs. los he usado mucho como repositorio colaborativo de aula. Para que los alumnos generarán sus contenidos, Y tuvieran su biblioteca de recursos común
  • HGT: ajajajjajajaja..a veces uno prejuicia y todos lo hemos hecho, es inherente al ser humano aquello, lo importante es ir evolucionando hacia el camino del conocimiento despojándose de esos prejuicios…

pregunta 3: Por cuentas, repositorios, personas que generan material audiovisual que son imprescindibles…

  • HGT: Las universidades tiene plataformas maravillosas donde aportan justo al pensamiento critico a través de videos, https://ciencias.uautonoma.cl una genialidad de @ivansuazo es una de ellas, libros, videos y publicaciones muy entretenidas para aprender de 0 a 100 años
  • SAS: En esto hemos ganado un montón. Instituciones como la universidad, los museos, cada vez abren más sus bibliotecas y sus materiales para generar esta nube de conocimiento global
  • SAS: http://museoreinasofia.es
http://museothyssen.orghttp://museodelprado.eshttp://musac.eshttp://moma.orghttps://march.es
  • IS: Muchas gracias! Trabajamos para eso, para que el conocimiento se difunda lo más posible y llegue a todos aquellos que pueda serle útil. Las universidades deben estar al servicio de la gente, aportar desde la investigación y hacerla entendible. Mensajes como el tuyo nos dan fuerza
  • HGT: Junto con las universidades las ONG´s y personas que dan su vida en videos como @barbaritalaram a través de YouTube que tiene cientos de aportes increíbles desde todos lados del mundo, en español son menos que en inglés y eso debemos revertirlo
  • SAS: Yo tengo que recomendar el canal de @ciberfefo  sobre comunicación, marketing y diseño. Que para el aula es un lujo
  • HGT: Junto con las universidades las ONG´s y personas que dan su vida en videos como @barbaritalaram a través de YouTube que tiene cientos de aportes increíbles desde todos lados del mundo, en español son menos que en inglés y eso debemos revertirlo
  • SAS:La vi¡¡¡ en un o de tuit tweets y la sigo en su canal porque se ha lanzado a hacer vídeo con el movimiento “Maker” y ámbitos STEAM que estamos participando con @chicosdellab
  • HGT: ella es increíble, esta haciendo una cantidad de trabajo para compartir que emociona, una chica formando chicas para el mundo tecno-digital que tenemos y que se irá profundizando a través del tiempo…

participantes:@sasnoa (SAS)@amans_amantis (AA)@ivansuazo (IS)
MUCHÍSIMAS GRACIAS ÁLVARO¡¡¡ Que nos recomienda para un próximo #café educativo a: Mi amigo @redmatriz un chileno increíble que no es profeta en su tierra pero sus aportes han permitido genera que los gobiernos se abran …. No puedo creer que vaya una hora
(advertencia… se transcriben aquí los comentarios de alcance global y que son de interés para todos… por logística no volcamos ni imágenes ni menciones anecdóticas o personales que las tenéis a disposición en la conversación de twitter)

Fuente: https://cafeconeducacion.blogspot.com/2020/04/recursos-con-tarikelsabio.html